Президент России Владимир Владимирович Путин инициировал активное развитие института наставничества, закрепив его законодательно с 1 марта 2025 года, установив День наставника, учредив знак отличия «За наставничество».
Федеральный закон от 08.08.2024 № 381-ФЗ: вносит изменения в Трудовой кодекс РФ (ст. 351.8), официально определяя наставничество как дополнительную работу, требующую письменного согласия, с обязательной оплатой.
Указ № 197 «О Дне наставника» от 01.04.2025: устанавливает праздник — День наставника, отмечаемый 2 марта, с целью популяризации и развития института наставничества.
Указ № 94 «Об учреждении знака отличия «За наставничество» от 02.03.2018: определяет порядок и условия награждения высококвалифицированных работников, врачей, преподавателей и госслужащих за стаж не менее 5 лет в наставничестве молодых специалистов.
Цель системы наставничества педагогических работников МБДОУ «Детский сад «Алёнушка» п. Эгвекинота» – реализация комплекса мер по оказанию квалифицированной помощи подшефным в их профессиональном становлении:
— Оказание помощи молодым специалистам в успешной адаптации к профессиональной деятельности и организационной культуре ДОУ.
— Содействие профессиональному росту и развитию сотрудников ДОУ. Формирование кадрового резерва.
— Повышение качества образовательного процесса.
— Создание благоприятной атмосферы для профессионального развития и обмена опытом.
Задачи системы наставничества педагогических работников МБДОУ «Детский сад «Алёнушка» п. Эгвекинота»:
— содействовать созданию в ДОУ психологически комфортной образовательной среды наставничества, способствующей раскрытию личностного, профессионального, творческого потенциала наставляемых путем проектирования их индивидуальной профессиональной траектории;
— эффективное включение в образовательный процесс следующих категорий педагогических работников:
- молодых специалистов;
- педагогических работников ДОУ, которые вступают в новую должность;
- педагогических работников ДОУ, испытывающие затруднения в определенном направлении;
- педагогических работников со стажем, которые только пришли на работу в данную ДОУ.
— ознакомить наставляемых с приоритетными направлениями и спецификой работы ДОУ, педагогическими технологиями и методами, которые реализуются в ДОУ; особенностями контингента воспитанников;
— содействовать увеличению числа закрепившихся в профессии педагогических кадров, в том числе молодых/начинающих воспитателей и специалистов;
— ускорять процесс профессионального становления и развития педагогического работника, в отношении которых осуществляется наставничество, развитие их способности самостоятельно, качественно и ответственно выполнять возложенные функциональные обязанности в соответствии с замещаемой должностью;
— оказывать помощь наставляемым в освоении цифровой информационно-коммуникативной среды, эффективных форматов непрерывного профессионального развития и методической поддержки;
— оказывать помощь в профессиональной и должностной адаптации педагогических работников, в отношении которого осуществляется наставничество, к условиям осуществления педагогической деятельности, ознакомление с традициями и укладом, а также в преодолении профессиональных трудностей, возникающих при выполнении должностных обязанностей;
— обеспечивать формирование и развитие профессиональных знаний и навыков наставляемых;
— знакомить педагогических работников, в отношении которых осуществляется наставничество, с эффективными формами и методами индивидуальной работы и работы в коллективе, направленными на развитие их способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на них должностные обязанности, повышать свой профессиональный уровень.
